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@小明 Voix：终于等到喊出图里这句话的人了。按照这一自信标准，我特介绍一下世界上最不自信国家—美国—的做法：
一、美国有 600 多部法律法规、1700 多条规定与爱国相关，已形成联邦立法、州立法、总统行政令组成的爱国法制保障体系。这些规定覆盖爱国的方方面面，包括历史教育、英烈保护、国家纪念、国家标志、官方地图、太空探索、节日和纪念日等。
二、鉴于爱国教育是一个系统工程，美国制定了爱国教育的综合性、指导性立法，有效降低制度碎片化、竞合化程度，大幅提升整体谋划水平和爱国教育实效，并以此为工作母机（work horse）建构具有较高系统性、整体性、协同性爱国教育法律体系。
三、美国法典第 36 卷和第 4 卷是其爱国教育的主干立法。美国法典第 36 卷 " 爱国与国家纪念、仪式和组织 " 分为爱国和国家仪式、爱国和全国性组织、条约义务组织三个子卷。
四、第一个子卷规定 46 个爱国庆典和国家纪念日，国歌、口号、国花、进行曲，总统就职仪式，以及荣誉勋章和旗帜等具体事项。第二个子卷规定爱国组织的注册、申报、审计等一般性规定，以及 96 家全国性组织或官方爱国组织的组织体系、目标、监管主体等。第三个子卷规定红十字会等条约义务组织在美境内的运作。美国法典第 4 卷 " 国旗、国徽、政府驻地和州 " 建构了国旗、国徽、誓词、官方地图等法定国家标志体系。
五、青少年是民族的未来，几乎世界各国的教育法中都明确了爱国的价值导向，美国十分重视立法保障青少年爱国教育。其中比较有代表性的是美国内布拉斯加州的《美国主义法》，该法于 1949 年制定，明确要求每个学校都要设定美国主义委员会审核教科书及教师，确保符合美式价值和美国主义；规定中小学开设爱国主义课程的内容，在教育中强化美国资本主义民主制度的优势，渲染共 ** 义、纳粹主义和其他权威主义意识形态的危险，鼓励公民发动适当的爱国主义运动。
六、除内布拉斯加州外，其他州也通过立法统一设置美国历史课和公民课，反复强调教学需要灌输对国家的热爱，使学生们相信美利坚民族肩负某种 " 昭昭天命 "（Manifest Destiny），由衷地对美国这座 " 山巅之城 "（City upon a hill）产生自豪感。
七、美国还注重将爱国教育与法治教育、国家安全教育、国防教育深度融合，相继颁布了《法治教育法》、《国防教育法》、《国家安全教育法》等法律，产生一举两得的效果。
八、历史教育对激发民族自信、自尊、自强具有重要意义，是爱国教育最重要的资源之一，因此美国等西方发达国家均十分重视历史保护的教育立法。以美国为例，美国法典第 20 卷 " 教育 " 有 100 多个法条对历史教育做出了规定；美国还制定《全国追思时刻法案》、《尊重阵亡英雄法案》、《国家历史遗产保护法》、《博物馆和图书馆服务法》、《" 天佑美国 " 决议》等单行法和总统令，弘扬和维护正史，保护英雄烈士，抵制历史虚无主义。
九、以上就是在爱国主义教育事业上最不自信的美国的做法。希望各位懂王锐评前先学习基础知识。
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