一个国家要强大，理工科人才要拔尖，无论是芯片技术还是制造业发展，都需要理工科人才。
当前，很多孩子从小理科思维培养不够，初中理科跟不上，关键培养期家庭教育和学校教育没跟上。等到高一下学期分科选理，就傻了眼。
【资料图】
一门功课能不能学得好，孩子的认真程度很重要，学习兴趣的培养也非常重要。就拿物理、化学、生物这几门功课来讲，学习兴趣的培养到高中才开始肯定是太晚了。
而且，初中理化学得好不好，直接影响到高中的发展。
如何培养孩子的理科兴趣与理科思维呢？《如何不切实际地解决实际问题》，这本书可以做到。
这本书的作者兰道尔·门罗是个理工科宅男兼段子手，他六岁时就拿着卷尺测量了所有能测的东西，七岁时制作了水下探测器，爸爸是工程师，姐姐是数学家，哥哥是化学家，还有好几个亲戚是博士。
火柴人就是门罗的原创形象，2006年他还是一个制造机器人的纯理工男，2006年之后他却走上了科普网红的路。《如何不切实际地解决实际问题》则是他理工科普的集大成之作。
在书中，他围绕这些问题开展研究：如何跳得很高？如何举办一场泳池派对？如何挖一个坑？如何弹钢琴？如何紧急着陆？如何过河？如何搬家？如何扔东西？如何预测天气？如何为手机充电？如何判断你是不是90后？最后，他还写到了如何处理掉这本书。
你可能很怀疑，这些奇怪的问题，真的能启发培养孩子的理科学习兴趣吗？
我给大概详细介绍一下他是怎么讲“如何过河”这个问题的。
最简单的，就是涉水（相当于我们要假装河不在那里，乐观地一直往前走）。如果水太深，就可以试着游过去，但水流过急就存在危险。
讲到这儿，作者就开始用物理知识分析水流速度与游泳速度，这其中还要考虑靠近水面的水流速度与水底的水流速度。
如果想跳过河，就要用到一个公式，距离=速度的平方除以重力加速度，还要取决于助跑、起跳和落地，可以增加奔跑速度。如果你有个不错的自行车，以时速48千米加速，理论上可以跳过18米宽的河。
但是，因为能量守恒，起飞时的时速会和落地的时速相等，这个速度非常危险。
作者还设想了开着汽车飞越河道、赤足滑水、把水变成其他物态（比如冻结、煮沸）……
总而言之，这是一本脑洞大开的书，适用于小学5年级以上的孩子的上好的理科兴趣培养书籍。
这本书的优点体现在以下几个方面：
1.培养理科学习兴趣。书中一本正经地讲着理科知识，总是在不经意的地方出现一些放在教材中让人害怕的公式，但书中的奇思妙想让人非常想一直看下去。而且会在潜移默化中以幽默的方式讲很多的理科知识。
2.拓宽理科思维。关心孩子的家长都知道，理科学习，思维宽度非常重要。一条大题目，孩子能做到什么程度，能拿到多少分数，直接取决于孩子思考问题的全面性，也就是思维宽度。
《如何不切实际地解决实际问题》这本书中，就拿上面我举的这例子来讲，你也一定看得出来，他的思维是打得很开的，各种过河的方法，不同的方法要思考哪些要素，成功与失败的可能性各有多大，是很能练孩子的思维宽度的。
3.语句叙述简洁有力，描写非常生动，对作文写作也有很大的帮助。一本文风鲜明的书，是很能影响孩子的作文的。尤其是这么厚的一本书，而且是很能引起阅读兴趣的一本书，对孩子写作语言风格的影响就会更大。
孩子害怕理科？学习提不起兴趣？让他看这本书试试吧。
七、八十年代洋火，是农村人必不可少的日常用品，那是最早一盒二分钱，随后涨到一盒火柴五分钱。
三兆村八十年代卖火柴人也不少，有一姓赵的老人，现己有六十五岁，从八十年代开始卖火柴至今己有四十年。他靠卖火柴盖起了二层楼房，还供给了一个大学生。
九十年代后随着电子打火机的普及，用火柴的人越来越少。人们就转行没人卖火柴了，可这赵姓老人一直没放弃，如今他成为整个大西安唯一推自行车买火柴的人。
能坚持四十多年做生意不变，这个执着也是不多见了。
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