风向标
种田：雷打不动的“开学第一课”
近日，一则“园艺专业实践课全班进大棚干农活”的消息冲上浙江金华本地热搜第一名。在金华职业技术学院(以下简称金职院)园艺专业实训课上，学生张盈盈随手拍了视频传上网，视频中，一群略显稚嫩的年轻人在大棚里挥着锄头翻土。
劳作结束，学生们把手一摊，手掌上轻则见红，重则起了水泡。张盈盈给视频配上一段调皮的背景音乐，调侃说“免费学也是有原因的”。有网友疑惑地问“你这学的啥专业啊？好高级”。
张盈盈是金华职业技术学院农学院园艺技术专业园艺203班的学生。学生种田的地方，正是学校的现代农业综合实训基地。这是学校针对涉农专业开展的“耕读结合”人才培养模式正式课程的第一课。
张盈盈是大一下学期转专业到园艺专业的，“因为高中学的就是园艺，有一定基础，我也喜欢这个专业。”
高中课程停留在老师讲、学生听的阶段，缺乏实际操作，本以为蔬菜生产技能训练课也是拿着书本听就行了。上课那天，张盈盈穿得厚厚的，带着水杯和书本，搭上学校的大巴车来到石门农场的实训基地。当老师让学生们拿起锄头干活的时候，张盈盈才反应过来，需要亲自下田劳动。
这节课由农学院现代农业专业群带头人胡繁荣教授上课，课程的主要内容是整地作畦。锄头一抡起就是两个小时，直到农田筑成25-30厘米高、120厘米宽(连沟)的高畦，畦面呈龟背形，才算合格。剩下的一节课就是将番茄苗栽到土里，根系舒展，不能太深，也不能太浅。
搞了30多年农业教学的胡教授说，涉农专业的学生都要有“让农业更强、农村更美、农民更富”的“三农情怀”。“爱农”这堂课是胡教授培养农业专业学生这么多年以来，雷打不动的“开学第一课”。
这节课上，胡教授还向学生抛出一个问题：你为什么学园艺？学生们的回答各式各样：为了种出高经济价值的蔬菜，为了让所有人吃上安全的菜……
胡繁荣希望所有学生记住此刻的回答，“这就是在农业这条路上走下去的信念感。”
张盈盈发的视频下方热评第一条是：我觉得你爷爷可能比老师教得好。这条热评点赞数量超过1.9万。金职院朱友银博士回复：“爷爷可能经验多，但现代农业进步真离不开专业教学。”
朱友银是果树专家，他说涉农学生的培养，光靠理论教授是行不通的，只沿袭老农民的种植方法也无法推动农业现代化发展。“学生们应该像袁隆平院士一样，把论文写在祖国大地上。”这也是金职院一直努力践行的教学模式。
从2016年开始，朱友银的课程里就有了不少带着学生到地里劳动的内容。“春种、夏管、秋收、冬养，学生全程跟踪参与农作物的一生，这也是学生成长积累技术的过程。”从学生的反馈来说，这种实践课效果不错。
该校农学院党委书记吴瑞清介绍，从去年开始，金职院为落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，园艺技术专业积极探索新时代耕读教育新模式，注重教育实效，开始组织部分课程下基地授课，进行“耕读结合”人才培养模式的改革与创新。张盈盈记录下的那段视频，就是这种模式正式实施的第一课。
中青报·中青网记者 蒋雨彤 通讯员 胡尹莎 范煜琦 来源：中国青年报 【编辑:王禹】
标签：
